Aprobados 15,4 millones para crear más de 1.100 plazas en 10 guarderías de la región para niños de 0 a 3 años.
En una decisión que busca fortalecer la educación infantil, la Comunidad de Madrid ha anunciado una inversión significativa de 15,4 millones de euros para mejorar 10 escuelas infantiles públicas en ocho localidades de la región. Con esta iniciativa, se espera crear un total de 1.186 plazas educativas que facilitarán el acceso a la educación para los más pequeños.
Este miércoles, el Consejo de Gobierno ha dado luz verde a la licitación de contratos que gestionarán estos recursos públicos, marcando un paso importante hacia la mejora de la educación para niños de 0 a 3 años en esta etapa preescolar que, si bien no es obligatoria, resulta fundamental para el desarrollo de los menores. El objetivo es no solo ofrecer una educación de calidad, sino también apoyar a las familias en la conciliación de su vida laboral y personal, fomentando la igualdad de oportunidades para todos los niños.
Las instituciones que se beneficiarán de esta gran inversión incluyen instituciones educativas como Los Madroños en Pozuelo de Alarcón, Shantala en Madrid, Los Tajetes en Hoyo de Manzanares, Tragaluz en Pinto, El Bosque en Humanes, así como El Romancero y La Comba en Leganés, y Adivinanzas y Los Pinos en Alcorcón, según declaró el consejero de Presidencia, Justicia y Administración Local, Miguel Ángel García Martín.
La vigencia de estos contratos se extenderá hasta agosto de 2028, y en la selección de las entidades que gestionarán las escuelas se priorizará un enfoque integral que contemple el proyecto educativo, las propuestas pedagógicas, la atención a alumnos con necesidades especiales, la gestión del personal y la oferta de actividades complementarias.
Las familias que eligen estas escuelas infantiles, al igual que las de otros centros públicos en la región, se beneficiarán de la escolarización gratuita que ha estado vigente durante los últimos seis años en la Comunidad de Madrid, eliminando la barrera económica y permitiendo un acceso equitativo a la educación desde los primeros años de vida.
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